A Importância da Formação Continuada para uma Educação Antirracista na Rede Municipal Infantil de São Carlos-SP

Profª. Drª. Maria do Carmo de Sousa da UFSCar/NEAB do Departamento de Metodologia de Ensino (DME/CECH)  e a Profª. Mª.  Joice Felipe UFSCar/NEAB formam professores da educação infantil para as relações étnico-raciais na Parada Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação 2025

[…] uma palavra escrita não pode

nunca ser apagada. Carolina Maria de Jesus (1960)

A educação é um poderoso instrumento de transformação social e, quando se trata de promover uma sociedade mais justa e igualitária, a formação continuada dos docentes é   primordial. É na infância que se inicia a construção de valores, identidades e percepções sobre o mundo, em razão disso, a formação continuada de professores para as relações etnico-raciais na  educação infantil é essencial.

Período manhã Crédito Fotos: Liene de Souza Silva

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A educação antirracista vai além de simplesmente evitar preconceitos, ela envolve a conscientização sobre as desigualdades raciais que ainda hoje fazem parte do cotidiano e a promoção do respeito à diversidade. 

Os educadores, como instrumentos para o desenvolvimento do respeito às diferenças, é fundamental que recebam formação continuada e capacitação para  (re)conhecer e enfrentar as estruturas de racismo presentes na sociedade.

Essa formação incluiu reflexões sobre a própria identidade racial dos docentes, o entendimento das dinâmicas sociais e culturais que afetam as crianças e suas famílias nas comunidades onde estão inseridas, sobre o que é ser negro no Brasil e o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas que valorizem as experiências e histórias de todos os alunos.

Período Tarde Crédito Fotos: Liene de Souza Silva

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Ao se aprofundarem neste tema, os educadores estarão mais preparados para criar um ambiente escolar acolhedor e respeitoso, onde todas as crianças se sintam valorizadas e reconhecidas.

A formação se deu no período da manhã e da tarde, atendendo por volta de 75 pessoas por período entre gestores e educadores da rede municipal. 

Essa ação vem reforçar a importância dos laços estabelecidos entre a Universidade e a Rede Municipal de Ensino ocasionando a reflexão teórica sobre a prática. 

Período Tarde Crédito Fotos: Liene de Souza Silva

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Além disso, a formação continuada na Rede Municipal de Educação de São Carlos-SP permite dessa forma que os docentes compartilhem experiências e aprendizados com seus colegas, promovendo uma cultura colaborativa que fortalece a atuação coletiva em prol de uma educação antirracista.

Investir na formação contínua dos docentes é, portanto, um passo crucial para construir uma rede municipal infantil comprometida com a equidade racial. 

Período Tarde Crédito Fotos: Liene de Souza Silva

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Em suma, a formação continuada para as relações étnico-raciais é um compromisso com a qualidade da educação e com a construção de uma sociedade livre de preconceitos. É através dela que podemos garantir que nossas crianças cresçam em um ambiente onde todos são respeitados e valorizados por suas singularidades.

Crédito Texto: Prof. Fábio Felipe (Jamaica)

11/03/2025

Fotos: Liene de Souza Silva